Араз Довлатов: Хорошая научная идея не должна заканчиваться лабораторией - ИНТЕРВЬЮ

Молодые ученые в Азербайджане все активнее включаются в исследовательскую работу, однако путь от научной идеи до полноценного проекта на практике не всегда оказывается простым.

«Многие молодые научные сотрудники нуждаются в дополнительной информации и практических навыках для правильной подготовки и подачи научных заявок, а также участия в социальных грантах и проектах», — отмечает заместитель председателя Совета молодых ученых и специалистов, сотрудник сектора международного сотрудничества Института химии Министерства науки и образования Азербайджана Араз Довлатов.

В интервью Vesti.az он рассказал о том, с какими трудностями сталкиваются молодые исследователи, почему хорошей научной идеи самой по себе недостаточно, как выстраивать сотрудничество с промышленностью и зарубежными коллегами и что необходимо для того, чтобы научные разработки находили практическое применение.

- Почему сегодня важно говорить о проектной и грантовой деятельности молодых ученых?

- Научный потенциал молодых исследователей достаточно высок. Однако сегодня для его полноценной реализации уже недостаточно просто проводить исследования и получать научные результаты. Важно уметь представить свою идею в виде проекта, найти подходящий конкурс, грамотно подготовить заявку и объяснить, почему этот проект заслуживает финансирования.

На мой взгляд, научный сотрудник должен понимать не только научную сторону своей работы, но и видеть, как полученные результаты можно применить на практике, развить и представить потенциальным партнерам или грантодателям.

- С какими трудностями чаще всего сталкиваются молодые научные сотрудники?

- Многие молодые научные сотрудники нуждаются в дополнительной информации и практических навыках для правильной подготовки и подачи научных заявок, а также участия в социальных грантах и проектах.

В первую очередь возникают вопросы поиска подходящих конкурсов, понимания требований конкретной программы, подготовки необходимых документов, формирования целей и задач проекта, описания ожидаемых результатов, методологии, научной новизны и практической значимости.

Отдельной проблемой остаются бюджет, календарный план, распределение обязанностей между участниками проекта, показатели эффективности и оценка возможных рисков.

- Можно ли сказать, что хорошая научная идея автоматически является хорошим проектом?

- Не всегда. Хорошая научная идея — это основа проекта, но ее еще нужно правильно представить и структурировать.

Например, исследователь может получить интересный результат в лаборатории. Но в проектной заявке важно показать, какую проблему решает его исследование, почему эта проблема актуальна, каких результатов он хочет достичь, кому они будут полезны и как их можно применить на практике.

Поэтому важно научить молодых исследователей смотреть шире отдельного эксперимента и видеть перспективы своей работы.

- Что вы подразумеваете под масштабированием научной идеи?

- Допустим, исследователь проводит небольшое лабораторное исследование и получает интересный результат. На следующем этапе необходимо подумать, как этот результат можно развить.

Это может быть расширение исследования, создание прототипа, разработка новой технологии, проведение испытаний, привлечение промышленного партнера или подготовка международного проекта.

Молодой ученый должен задавать себе вопросы: можно ли масштабировать полученный результат, какие специалисты необходимы для его развития, где можно найти финансирование и какие организации могут стать партнерами.

- Насколько важно учитывать требования конкретного грантового конкурса?

- Это один из ключевых моментов. Научную идею не нужно искусственно менять под каждый конкурс, однако необходимо понимать приоритеты конкретной программы и правильно представить те аспекты своего исследования, которые соответствуют ее целям.

Многие заявки могут быть научно сильными, но при этом недостаточно соответствовать формату и приоритетам конкурса. Поэтому важно внимательно изучать условия программы еще до начала подготовки заявки.

- Какие еще ошибки часто встречаются в проектных заявках?

- Одна из самых распространенных ошибок — исследователь слишком подробно рассказывает о самом эксперименте, но при этом не до конца объясняет, какую проблему он пытается решить и какой практический результат может дать проект.

Есть и более технические сложности: как правильно составить бюджет, подготовить календарный план, распределить роли в команде, определить конкретные показатели результата и заранее учесть возможные риски. На первый взгляд это кажется второстепенным, но на практике именно из таких деталей во многом складывается качественный проект.

Еще один важный момент — команда. Серьезный проект сегодня редко можно реализовать силами специалистов только одного направления. Часто нужно собрать вместе химиков, физиков, биологов, инженеров, IT-специалистов, экономистов, а иногда и представителей промышленности. То есть важно не просто иметь хорошую научную идею, но и понимать, кто и как поможет воплотить ее в жизнь.

- Какую роль здесь могут играть социальные гранты и проекты?

- Социальные проекты дают молодым ученым возможность применять свои знания не только непосредственно в лаборатории.

Это могут быть проекты в области экологического просвещения, популяризации науки, научной грамотности, образования, рационального использования ресурсов, работы с молодежью и других общественно значимых направлений.

Участие в таких проектах помогает молодым исследователям развивать дополнительные компетенции — командную работу, коммуникацию, управление проектами, поиск партнеров и работу с финансированием.

- Можно ли связать научный проект с промышленностью и коммерциализацией?

- Безусловно. Ведь научный результат не сразу превращается в готовую технологию. Он может пройти несколько этапов — от фундаментального исследования и прикладной разработки до создания прототипа, испытаний и уже дальнейшего внедрения.

И здесь очень важно взаимодействие науки с промышленностью. На мой взгляд, это вообще может стать одним из перспективных направлений для развития молодых исследователей. Причем предприятия могут выступать не только как заказчики готовых решений. Они могут подключаться гораздо раньше — становиться полноценными партнерами ученых, участвовать в совместных проектах и помогать доводить научные разработки до практического применения.

- Каково значение международного сотрудничества?

- Международное сотрудничество, конечно, дает молодому исследователю гораздо больше возможностей. Это не только поездки на конференции или стажировки. Это возможность поработать с коллегами из других стран, увидеть другие подходы, получить доступ к оборудованию и методикам, которых, возможно, нет у тебя в институте, найти партнеров для дальнейшей работы.

Но здесь есть важный момент. Просто познакомиться на конференции, обменяться контактами и потом время от времени переписываться — этого мало. Хорошо, когда такие контакты в итоге превращаются во что-то конкретное: совместное исследование, проект или заявку на международный конкурс. Тогда международное сотрудничество действительно начинает работать на результат.

- Что в этом направлении делает Институт химии?

- Институт химии Министерства науки и образования Азербайджанской Республики разрабатывает специальную программу поддержки молодых исследователей, а также проект по созданию специализированной платформы для подготовки и реализации научных и социальных проектов.

Платформа будет направлена на практическую поддержку молодых исследователей на разных этапах проектной деятельности: от формирования идеи и определения проблемы до подготовки проектной заявки, разработки бюджета, формирования команды, поиска партнеров, привлечения финансирования и реализации проекта.

Таким образом, основная задача платформы — не просто предоставить информацию о существующих возможностях, а помочь молодому исследователю подготовить качественный проект и довести его до практической реализации.

Особое внимание будет уделяться развитию навыков проектной работы, подготовке заявок на грантовые конкурсы, формированию междисциплинарных команд, поиску национальных и международных партнеров, а также дальнейшему сопровождению проектов.

- Какую роль в этом процессе играет Совет молодых ученых и специалистов?

- Мне кажется, Совет не должен превращаться просто в площадку, где молодые исследователи встречаются и общаются. От него должна быть вполне конкретная польза. Нужно понимать, с какими проблемами молодые ученые сталкиваются в реальной работе, помогать им находить информацию о грантах и конкурсах, делиться практическим опытом, проводить обучение и, что тоже важно, помогать собирать команды под конкретные проекты.

Потому что одно дело — рассказать молодому исследователю, что существует такой-то грант или международный конкурс. И совсем другое — показать ему, как подготовить заявку, собрать команду, оформить проект и затем реализовать его на практике. На мой взгляд, Совет должен двигаться именно в эту сторону.

- Что бы вы хотели пожелать молодым научным сотрудникам?

- Прежде всего, я бы посоветовал не бояться подавать первые заявки. Да, далеко не каждая из них получит финансирование, но это совершенно нормальная ситуация. Даже если заявка не прошла, ты уже лучше понимаешь, как устроен конкурс, на что обращают внимание эксперты и что в следующий раз можно сделать сильнее. Это тоже опыт.

Еще один важный момент — научиться смотреть на свое исследование немного шире. Не только видеть перед собой конкретную научную задачу, но и задаваться вопросами: какую проблему я решаю, где это можно применить, можно ли развить эту идею дальше, кто может стать партнером и где найти финансирование?

Мне вообще кажется важным, чтобы хорошая научная идея не заканчивалась лабораторией или одной публикацией. Если у нее есть потенциал, ее нужно развивать дальше. Сегодня это может быть исследование, завтра — полноценный научный проект, технологическая разработка или совместная работа с зарубежными коллегами. В конечном счете наука ведь и должна приводить к результату, который приносит пользу не только самому исследователю, но и обществу.

• MEDIA: Деятельность Ajmedia.news незаконна
• В Азербайджане объявлены результаты конкурса по приему учителей
• В Азербайджане вводят дополнительные выплаты врачам за работу в регионах: ПОДРОБНОСТИ