Азербайджан отнесён к числу «малых средних держав» с растущим международным влиянием

Иран направил на ратификацию Конвенцию о правовом статусе Каспийского моря

Нетаньяху и Совет мира договорились о создании двух рабочих групп по Газе

Ночь за £80 тысяч: Orient Express представил самый роскошный вагон-ФОТО

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

Это интересно

Главная
Это интересно

Манера речи ребенка может предсказать риск депрессии и тревожности

17 августа 2026

19:43

Исследователи Стэнфордского университета выяснили, что манера, в которой ребенок рассказывает о пережитом стрессе, может точнее указывать на риск будущих психических расстройств, чем содержание самого рассказа, сообщает Vesti.az со ссылкой на Euronews.

В исследовании приняли участие более 200 детей в возрасте от 9 до 13 лет. Ученые расспрашивали их о пережитых стрессовых событиях, а затем анализировали речь с помощью инструментов на основе искусственного интеллекта.

Выяснилось, что определенные речевые особенности позволяют прогнозировать вероятность развития тревожных расстройств и депрессии. В частности, с повышенным риском было связано частое использование категоричных выражений со словами «всегда» и «никогда», а также более сложное построение рассказа.

Напротив, частое употребление местоимений третьего лица — «он», «она», «они» — оказалось связано с меньшим риском. По мнению исследователей, такой стиль может свидетельствовать о большей сосредоточенности ребенка на других людях и внешнем мире, а не исключительно на собственных переживаниях.

Ученые также изучили содержание рассказов. У детей с более высоким риском чаще встречались темы конфликтов, страха, физического насилия, социальной изоляции и сильного эмоционального напряжения. Рассказы о хобби, играх, спорте, домашних животных и повседневных занятиях, напротив, были связаны с меньшим риском.

Авторы исследования считают, что содержание рассказа показывает, что именно пережил ребенок, тогда как стиль речи может отражать, как он воспринимает и осмысливает произошедшее.

По словам старшего автора исследования Яна Готлиба, анализ речи потенциально может стать простым и доступным инструментом для раннего выявления детей с повышенным риском психологических проблем.