Иран предупредил о ответных мерах в случае нанесения ударов по энергетическим объектам со стороны США

Состоялись похороны Илии II, в церемонии приняла участие Сахиба Гафарова-ФОТО

Израильская армия начала наносить масштабные удары по инфраструктуре «Хезболлы» в Ливане

В Тель-Авиве ранены 15 человек после ракетного обстрела с территории Ирана

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

Это интересно

Главная
Это интересно

Будущая королева собралась нарушить тысячелетнюю традицию

27 октября 2023

19:28

Кейт Миддлтон — супругу принца Уэльского Уильяма и будущую королеву Великобритании — заподозрили в желании нарушить тысячелетнюю традицию.

Как передает Vesti.az со ссылкой на Лента.ру, об этом сообщает News.com.au.

По информации близких ко двору источников, Кейт Миддлтон хочет, чтобы ее старший сын Джордж Александр Луи — принц Уэльский, будущий король Георг V — получил образование в публичной школе, где мальчики и девочки учатся вместе. Инсайдеры утверждают, что супруга принца Уильяма собралась отправить сына в колледж Марлборо в Уилтшире, который окончила сама.

На это якобы указывает то, что будущая королева посетила свою альма-матер в конце октября вместе с 10-летним принцем Джорджем. «Вот-вот может произойти историческое событие, и случится оно благодаря одному обстоятельству — девочкам. Джордж может стать первым монархом со времен восшествия на престол Этельстана в 924 году, который получит образование в разнополой среде», — заявила эксперт по королевской семье Даниэла Элсер.

На протяжении более тысячи лет все будущие правители Англии, а потом и Великобритании учились в специальных учебных заведениях для мальчиков. Это является негласным правилом королевской семьи, но, по мнению Элсер, Кейт Миддлтон и принц Уильям решили нарушить его, чтобы «воспитать будущего короля совершенно по-новому, в сравнении с прежними наследниками».

Элсер также заявила, что таким образом родители оказывают принцу Джорджу огромную услугу, так как учеба в смешанным классе расширит представление наследника престола о мире и обществе.