Лондон вложит почти $35 млрд в инфраструктуру Королевского флота

Турция объявила Нетаньяху в международный розыск

В Баку вынесли приговор по делу о мошенничестве на полмиллиона манатов

Азербайджан передал Туркменистану обвиняемого, находившегося в международном розыске

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

Социум

Главная
Социум

В Азербайджане число желающих бедно жить становится все больше

8 января 2013

16:05

В конце минувшего года в Баку прошла международная конференция на тему «Азербайджан 2020: взгляд в будущее». На конференции выяснилось, что основные направления развития страны на ближайшее десятилетие известны, правительство наметило пути к благосостоянию народа. С этой целью планируется улучшить предпринимательский климат в стране, проложить новые дороги и построить новые мосты, сделать послабления в льготных кредитах, повысить пенсии и т.п. Думается, не позабыли и о более важном – развитии науки и образования.

Правда, образование у нас постоянно в центре внимания, так что Азербайджан присоединился к Болонскому процессу и успешно отказался от обязательного среднего образования. К тому же нам удалось азербайджанировать некоторые русские учебники и издавать их для русских школ. Что же до насущной проблемы финансирования образования, то здесь дальше простого внимания дело не двигается. Пока что на обучение одного школьника планируется расходовать 618 манатов, т.е. 792 доллара США, одного студента – 1320-2500 манатов. Это значит, что на обучение школьника в Азербайджане расходуется в 15-20 раз меньше средств, чем в развитых странах и в 5-6 раз меньше, чем в таких среднеразвитых европейских странах, как Литва и Польша, а на обучение студентов – в 3-10 раз меньше, чем в развитых странах.

Откуда такая сдержанность в вопросе финансирования системы образования?

Азербайджан уже далеко не такая бедная страна, каким был лет 5-10 назад, по объему ВВП на душу населения уступает экономически развитым державам всего в 3-4 раза. Одно время, когда тема социального положения учителей оказалась в центре внимания общественности, чиновники объяснили, что Азербайджан по числу учителей – один на 8 учащихся – далеко опережает даже высокоразвитые страны, и такое положение, мол, служит непреодолимым препятствием для реформ, включая повышение зарплаты.

Действительно, по соотношению числа учителей и учащихся Азербайджан вдвое превосходит среднемировой показатель и находится на одном уровне с Россией, Швецией, Финляндией и Грузией. Этот факт вызывает новые вопросы, в том числе и такой естественный: почему учителей в Азербайджане так много? В первые годы независимости возникла тенденция снижения часовой нагрузки учителей, немало способствовавшая этому перекосу. Но, пожалуй, еще более существенная причина в том, что в начале 90-х руководители страны при планировании политики в области образования не учли направление демографических процессов. Если в том же 1990-м естественный прирост составлял 20 человек на 1000 человек населения, то в 1995 году он составил 12, в 2002-м – уже 8. Еще один негативный фактор – снижение охвата детей дошкольными учреждениями от 181 тыс. в 1990 году до 113 тыс. в настоящее время. В итоге если в 1990 году в стране на 1394 тыс. учащихся приходилось 123.813 учителей, то сегодня – соответственно 1291 тыс. и 163 тыс.

Немаловажным фактором непомерного роста числа учителей служит сохранение на прежнем уровне, и даже увеличение подготовки педагогических кадров в вузах. В 2000 году педагогические дипломы получили 2,1 тыс. человек, в 2006 г. – 4,5 тыс., в 2009 г. – 4,1 тыс., в 2011 г. – 3,1 тыс. Плохо, что государственные органы, отвечающие за данную сферу, не осознают тревожности ситуации, но еще хуже, что ни общественность, ни сами учителя не проявляют недовольства.

Важно также, что в обществе не ослабевает тяга к учительской профессии. Если на специальности архитектора или компьютерной инженерии можно поступить с 200-225 баллами, то на педагогические специальности нужно набрать не менее 350-500 баллов. Причина ясна: репетиторство живет и побеждает, и тем самым держит на плаву педагогов и образование в целом. А общий уровень образования?..

Али Ибрагимли