Родители учеников сами выступают против решения этой проблемы в азербайджанских школах

Как-то  пришла дочь – 4-классница со школы и говорит: «Мама у нас в классе  у многих по два-три телефона (андроид, смартфон).  Некоторые на уроках в игры играют и в интернете сидят. А когда вы мне купите сенсорный телефон, я тоже хочу?».

Порадовать ребенка сенсорным телефоном – андроидом, конечно можно, тем более, что это удовольствие нынче по карману практически всем. Но вот в чем вопрос: А нужно ли?   Нужен ли ученикам младших классов сенсорный телефон?

Многие родители, не задумываясь, тут же бегут в магазин исполнять желание любимого чада. «Ребенок, не должен чувствовать себя ущемленным. Хочет телефон, он его получит. В конце концов, мы для того и живем, чтобы наши дети имели все, что захотят», - думают родители.  Но не каждый родитель задумывается о последствиях приобретения последних моделей мобильных телефонов для младшеклассников.

Обычно родители, исполняя желание детей, потом  даже не задумываются над тем, в каких целях используют телефон малолетние. Хорошо, если  только в игры играют. Но дети – существа любознательные  и интернет, которым они пользуются посредством телефонов, дает им даже те  знания, которые в этом возрасте совершенно ни к чему. Более того, эта информация влияет на психологию ребенка и сказывается на его дальнейшем восприятии окружающего мира.

Речь идет о порносайтах, видеороликах с элементами жестокости и насилия.  Понятно, что эта информация  ничему хорошему детей не научит. 

Более того,  мобильные  телефоны  отвлекают детей на школьных  занятиях. В итоге  возникают проблемы с усвоением предмета.

Поэтому для постоянной связи с ребенком достаточно купить примитивный мобильный телефон с ограниченными возможностями.

Между тем, свое отношение к мобильным телефонам в руках у школьников в беседе с Vesti.Az выразил  директор одной из центральных бакинских школ, пожелавший остаться неназванным, поскольку с некоторых пор в Министерстве образования действует новое  абсурдное правило «не давать  информацию журналистам без разрешения руководителя пресс-службы».

 «Будучи директором школы  еще в 2006 году я издал внутренний приказ о запрете пользования мобильным телефоном в стенах учебного заведения.    Тогда состоятельные родители поблагодарили меня, так как им надоело каждые три месяца  покупать новые телефоны детям, которые соревнуются между собой в школе, у кого аппарат круче.   

Связь родителей с детьми не терялась,  они поддерживали ее посредством  педагога, который постоянно был рядом с учениками  в школе.  В этой школе проблема с мобильными телефонами оказалась  не решаемой.  Первыми, кто выступил против запрета (потом и минобразования запретило использование учениками мобильных телефонов в школах)   были сами родители.  Они говорят, что контролируют  детей  по телефону,  а что ребенок делает с телефоном  на уроке, их уже не волнует», - говорит директор школы.

По словам директора, телефоны стали бичом образования. «Когда заходишь в старшие классы, то видишь, как дети заняты не уроками, а телефонами. А эти андроиды –  вообще  конец света. Даже по лестнице школьники спускаются,  уткнувшись в телефоны. Я вас уверяю, что и дома эти дети не общаются со своими родными, проводят круглые сутки за телефоном», - рассказывает он.

С другой  стороны директор  заявил, что нельзя утверждать, что телефон  портит ребенка: «Каждое новое поколение, хотим мы того или нет,  умнее предыдущего. Мы требуем от учеников того, к чему привыкли сами, но

общество меняется  и школа меняется. Вводится в практику дистанционное обучение».

Директор убежден, что техника  должна помогать образованию и задача школы заключается в том, чтобы использовать прогресс  в нужном направлении.  «Я всегда говорил, что проблема образования в учителях и целях обучения.  Если мы хотим получить образованного человека, ориентированного на будущее, то сегодняшний уровень образования   не соответствует этой цели.  Телефон - это  энциклопедия, которую нужно правильно использовать.  Мы не можем  сегодня оградить ребенка от вредной информации. Он  узнает все вне школы», - заключил он.

Между тем, начальник  пресс-службы Министерства образования Азербайджана Джасарат Валехов в беседе с Vesti.Az заявил, что использование мобильных телефонов учениками в школах действительно стало головной болью. «Мы, конечно, обеспокоены ситуацией сложившейся в школах в связи с этим, но выхода из этого положения пока не видим.  Каждая  школа индивидуально  решает, разрешать ученикам приносить на уроки мобильные телефоны или  нет», - сказал Валехов.

Стоит признать, что проблема  мобильных телефонов в школе является актуальной в данный момент не только в Азербайджане, но и в России,  странах Европы.  Несомненно,  мобильный телефон дает пользователю многие преимущества, но  недостатков  у него столько же.  Главный же недостаток в том, что ученики,  пользующиеся телефоном на уроке, срывают процесс обучения.    

Рамелла Ибрагимхалилова 

• Милли Меджлис утвердил новые правила страховых выплат и установил их максимальный размер
• За полгода более 22 тысяч граждан получили пенсии без подачи заявления
• Музей железной дороги открывает двери для всех желающих