Vision 2030 и королевская «мягкая сила»: новая Саудия впечатляет - АНАЛИТИКА

ФИФА зачистила стадионы от чужих брендов ради $1,8 млрд спонсорских доходов

Гейтс рассказал Конгрессу о возможном шантаже со стороны Эпштейна

«Радиостанция Судного дня» передала восьмое сообщение за день

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

Социум

Главная
Социум

К концу дня: Только в Азербайджане авторами учебников по математикe являются потамологи

<font color=red>К концу дня</font>: <b>Только в Азербайджане авторами учебников по математикe являются потамологи </b>

1 ноября 2011

17:44

Ну, в каком еще государстве мира главный педагог страны прилюдно признается, что, оказывается, в его ведомстве выявлены свыше 300 учителей с фальшивыми дипломами, и ни слова не говорит о том, что это же самое ведомство и принимало на работу этих самых «учителей», которые уже успели дать путевку в жизнь не одному выпуску? В какой еще стране мира проводятся проверки на посещаемость в школах и так рьяно следят за тем, чтобы все пуговицы на школьной форме были «фабричными», а педагоги чтобы даже помыслить не могли о том, чтобы не получить подарок на День учителя?

И самое уникальное в этой уникальной сфере – школьные учебники, внимательно изучив которые, задаешься вопросом об адекватности их составителей. Вот, на днях моя дочурка, учащаяся 3-го класса, попросила меня помочь решить ей задание по математике в рабочей тетради. Казалось бы, невинная просьба, на которую я откликнулся с удовольствием, хотя, признаю, по складу ума больше гуманитарий и с точными науками, мягко говоря, не в ладах. В задании говорится (орфография сохранена): «Пользуясь таблицей (!?) выполни задания: 1) Сравни длины (!?) рек Самурчай и Кюрекчай, Ганыхчай и Самурчай; 2) Какая из данных (!?) в таблице река самая длинная и самая короткая; 3) Исследуй с помощью взрослых, через какие местности протекают эти реки (!?).

Я, конечно, понимаю, что математики – это не филологи, писать грамотно они не обязаны. Но неужели так трудно было дать готовящуюся к выпуску рабочую тетрадь на читку нормальному корректору? И, самое главное, какое отношение имеют бассейны рек к математике 3 класса? Или эту рабочую тетрадь по математике составляли не математики, а географы, вернее, специалисты по потамологии (наука о реках)? Я бы еще понял, если этот вопрос был бы приведен в учебнике по «Познанию мира», но чтобы в рабочей тетради по математике? Уникальная все же у нас сфера среднего образования, ничего не скажешь. Решаешь математические задачки, и одновременно набираешься знаний по географии Азербайджана. А что, два в одном. Одно другому, по мнению составителей, не помешает.

Ничего не поделаешь, пришлось два часа рыться в чулане, чтобы отыскать оставшийся еще с моих школьных времен географический атлас Азербайджана и исследовать, через какие местности протекают эти реки. Заодно и сам освежил память…

Бахрам Батыев