Осужденному по делу НПО Замину Заки смягчили приговор

Reuters: саммит НАТО в Албании в 2027 году может не состояться

Глава Еврокомиссии назвала цель своего визита в Баку

Госпогранслужба: в июне было изъято почти 230 кг наркотиков

Все новости

© 2004 - 2024 Все права защищены.

Социум

Главная
Социум

В азербайджанских школах русский сектор сдает позиции - ИНТЕРВЬЮ

В азербайджанских школах русский сектор сдает позиции - <font color=red>ИНТЕРВЬЮ </font>

9 июня 2010

12:12

Интервью Vesti.Az с независимым экспертом в сфере образования Руфатом Алиевым. Он более 30 лет проработал на руководящих должностях в системе образования, был директором 4-х образовательных учреждений, два из которых относятся к альтернативным. Р.Алиев внес ясность в вопросы выпускных и вступительных экзаменов, а также прокомментировал значимость золотых и серебряных медалей.

- У азербайджанских школьников сейчас самая жаркая пора – они сдают централизованные выпускные экзамены. Прошлогодние выпускные экзамены обернулись для многих школьников крахом, неудачной попыткой получить аттестат об окончании школы. Каковы ваши прогнозы на конец этого учебного года?

- Нынешняя система образования Азербайджана является далеко несовершенной, следует покончить с понятием школьного образования, оставшимся с советских времен. Пока не изменится отношение к существующему учебному плану, из года в год количество школьников, которые не сдадут выпускные экзамены и соответственно не получат аттестаты, будет увеличиваться. Причин тому две – невысокий уровень качества образования и страх на психологическом уровне, искусственно нагоняемый в преддверии экзаменов.

Под воздействием экзаменационной боязни на психологическом уровне обыкновенный выпускник не всегда в состоянии ответить на вопросы по всем предметам. Поэтому сегодня неудивительно, что школьник, у которого в дневнике значились одни четверки и пятерки, срезался на выпускных экзаменах. Довольно велик риск у таких абитуриентов вовсе не быть допущенным к вступительным экзаменам.

Однако в связи с тем, что Минобразования пошло навстречу выпускникам школ затопленных районов, прогнозируется меньшее количество школьников, которые в этом году не получат аттестат.

- На смену выпускным спешат вступительные экзамены. По информации из Госкомиссии по приему студентов, на последнем пробном экзамене абитуриенты русского сектора обучения показали результат хуже, чем абитуриенты азербайджанского сектора обучения. Как объяснить то, что русский сектор, годами державший планку, теперь показывает неудовлетворительные результаты?

- Это объясняется не желаемым уровнем образования в русском секторе и уменьшением из года в год контингента, стремящихся получить знания на русском языке. Очень неграмотно, практически на техническом языке переводится учебная литература с азербайджанского языка на русский. Такой технический подход к школьникам русского сектора – грубейшая ошибка, ограничивающая изучение языка. Что дает знать на усвоении и анализе знаний, соответственно и на результатах вступительных экзаменах. Обучающиеся в русском секторе перестают думать на этом языке. В будущем подобное отношение к образованию в русском секторе обучения может принести еще более досадные результаты.

- А какие в целом вы прогнозируете результаты на вступительных экзаменах в вузы Азербайджана?

- Основываясь на низкие показатели прошедших испытательных экзаменов, а также результативность абитуриентов на экзаменах прошлого года, прогнозы не лучшие. Причины неудовлетворительных результатов кроются в той же самой школе. Хочу уточнить, что абитуриенты, набравшие высокие показатели на вступительных экзаменах, это заслуга не школ, а репетиторов.

- С этого года выпускников с отличием окончивших школу наградят медалями. Насколько верно возобновление этой традиции?

- Награждение школьников медалями отличия – пережитки советской школы. Потому, что редкий школьник может на отлично знать каждый из предметов, проходимых в средней школе. Таких гениев единицы – раз два и обчелся. Знания одаренных выпускников азербайджанских школ не могут быть одинаково хороши по всем предметам среднеобразовательных учреждений. Но, если их вновь внедрили, то они должны учитываться при поступлении медалистов в высшие учебные заведения Азербайджана.

Такая форма награждения будет еще более востребованной, если медаль будут учитывать при поступлении в вузы, а не останется лишь как знак усердия школьника. Однако никакими льготами для выпускников и абитуриентов, поступающих в вузы, помимо символических, они на данный момент, к сожалению, не обладают.

Кроме того, теперь медали могут стать предметом для торгов в школах. Вместо золотых и серебряных медалей, в рамках обычной школы можно было бы организовать финансирование школьников, обладающих гениальными знаниями, к примеру, в области естественных наук – физики, химии и др. Создать комфортные условия для саморазвития таких школьных гениев, а более успешных награждать премиями.

- Кажется, таким гениям пошли навстречу. Новый закон «Об образовании» предусматривает поступление без вступительных экзаменов победителей соревнований, состязаний на мировом и европейском уровне...

- Это приветствуемое нововведение и оно к месту. Ученик со школьной скамьи определился, в каком направлении он будет развивать свои способности. И предоставленное право на выбор соответствующей специальности и бесплатное обучение в вузе - справедливое решение.

Севиндж Юсифова